Կյանքի ընթացքում ուսուցում

Տես նաեւ: Սովորելու մոտեցումներ

Շատերը ուսումը կապում են դպրոցում, քոլեջում, համալսարանում և այլն պաշտոնական կրթության հետ: Մեզ բոլորիս վաղ տարիքից ասում են, որ մենք պետք է «լավ կրթություն ստանանք»:

Ընդհանուր առմամբ, ճիշտ է, որ պաշտոնական կրթությունը և դրանց արդյունքում ստացված որակավորումը կարևոր են: Կրթությունը կարող է առավելագույնի հասցնել ավելի լավ, ավելի գոհացուցիչ աշխատանք գտնելու, ավելի շատ գումար վաստակելու և, գուցե, ավելի հաջողակ դառնալու մեր ներուժը մեր ընտրած կարիերայում:

Այնուամենայնիվ, «դպրոցական կրթությունը» ուսուցման միայն մեկ տեսակ է: Գոյություն ունեն ձեր գիտելիքները զարգացնելու և ձեզ համար անհրաժեշտ հմտությունները զարգացնելու բազմաթիվ այլ հնարավորություններ:



Գիտելիքը կարելի է ձեռք բերել և հմտությունների հավաքածուներ զարգացնել ցանկացած վայրում. Սովորելը անխուսափելի է և տեղի է ունենում անընդհատ: Այնուամենայնիվ, ցմահ ուսուցումը սովորելու նկատմամբ դրական վերաբերմունք ստեղծելու և պահպանելու մասին է ինչպես անձնական, այնպես էլ մասնագիտական ​​զարգացման համար:

Ամբողջ կյանքի ընթացքում սովորողները մոտիվացված են սովորելու և զարգանալու, քանի որ նրանք ցանկանում են. Դա միտումնավոր և կամավոր գործողություն է:

Կյանքի ընթացքում ուսումը կարող է բարելավել մեր պատկերացումները շրջապատող աշխարհի վերաբերյալ, մեզ ավելի ու ավելի լավ հնարավորություններ ապահովել և բարելավել մեր կյանքի որակը:

Ամբողջ կյանքի ընթացքում սովորելու երկու հիմնական պատճառ կա անձնական զարգացում և հանուն մասնագիտական ​​զարգացում , Այս պատճառները կարող են պարտադիր չէ, որ հստակ լինեն, քանի որ անձնական զարգացումը կարող է բարելավել ձեր զբաղվածության հնարավորությունները, իսկ մասնագիտական ​​զարգացումը կարող է թույլ տալ անձնական աճ:

Սովորել հանուն իր սեփական ՝ բերում է իր առավելությունները: Օրինակ ՝ սովորել ցանկացած համատեքստում.

  • Խթանում է մեր ինքնավստահությունն ու ինքնագնահատականը
  • Մեզ ստիպում է ավելի քիչ խուսափել ռիսկից և ավելի հարմարվող փոփոխվել, երբ դա պատահում է
  • Օգնում է մեզ հասնել ավելի գոհացուցիչ անձնական կյանքի
  • Մարտահրավեր է նետում մեր գաղափարներին և համոզմունքներին
  • Կարող է զվարճալի լինել

Սովորում հանուն անձնական զարգացման

Կարիք չկա սովորելու հատուկ պատճառ ունենալ, քանի որ ուսումը հանուն ուսման կարող է ինքնին լինել հատուցող փորձ:

Ընդհանուր տեսակետ կա, որ շարունակական ուսումը և ակտիվ միտքը ունենալը կարող է հետաձգել կամ կասեցնել տկարամտության որոշ ձևերի առաջընթացը, չնայած իրականում շատ քիչ գիտական ​​ապացույցներ կան այդ պնդումները հաստատելու համար: Այնուամենայնիվ, ուղեղի ակտիվ պահպանումն ունի առավելություններ, քանի որ սովորելը կարող է խանգարել ձեզ ձանձրանալուց և դրանով իսկ ավելի լիարժեք կյանք ապահովել ցանկացած տարիքում:

Իհարկե, կան բազմաթիվ պատճառներ, թե ինչու են մարդիկ սովորում անձնական զարգացման համար:

  • Կարող եք ավելացնել ձեր գիտելիքները կամ հմտությունները որոշակի հոբբիի կամ ժամանցի շուրջ, որը ձեզ դուր է գալիս:
  • Միգուցե դուք ցանկանում եք զարգացնել միանգամայն նոր հմտություն, որը ինչ-որ կերպ կբարձրացնի ձեր կյանքը. Օրինակ վերցրեք խեցեգործության կամ մեքենաշինության դասընթացներ:
  • Գուցե դուք ցանկանում եք հետազոտել բժշկական վիճակը կամ ձեր ծագումը:
  • Գուցե դուք ճանապարհորդություն եք նախատեսում և ցանկանում եք ավելին իմանալ ձեր նպատակակետի պատմության և մշակույթի մասին:
  • Միգուցե որոշեք, որ ավելի ուշ կյանքի կոչում ստանաք, պարզապես այն պատճառով, որ վայելում եք ձեր ընտրած առարկան և ակադեմիական ուսումնասիրության մարտահրավերները:

Ուսուցում ՝ հանուն մասնագիտական ​​զարգացման

Վաստակելու մեր կարողությունը ուղղակիորեն կապված է սովորելու պատրաստակամության հետ:

Լավ կրթված լինելը պարտադիր չէ զբաղվածության բանալին:

Չնայած որակավորումը կարող է ձեզ հարցազրույց տալ, իրականում աշխատանքի անցնելը կարող է շատ ավելին պահանջել:

Գործատուները լավ հավասարակշռված մարդկանց են փնտրում փոխանցելի հմտություններ , Սա ներառում է այն ունակությունը, որ կարողանաք ցույց տալ, որ դուք ցանկանում եք սովորել և զարգանալ:

Եթե ​​ինքներդ ձեզ գործազուրկ եք համարում, ապա ժամանակն օգտագործեք իմաստուն: Նոր բան սովորելը կարող է արդյունք տալ նոր հնարավորությունների հետ, որոնք այլ կերպ կարող էին չառաջանալ:

Աշխատանքի մեջ գտնվելիս օգտվեք վերապատրաստման, մարզչական կամ մենթորական հնարավորություններից և աշխատեք ձեր շարունակական մասնագիտական ​​զարգացման վրա, քանի որ, ամենայն հավանականությամբ, կդառնաք ավելի լավը ձեր գործի մեջ և ավելի անփոխարինելի ձեր ներկա կամ ապագա գործատուի համար:

Extraամանակ տրամադրելը լրացուցիչ ուսման համար բերում է իր օգտակար արդյունքները:

Դա նշանակում է, որ մենք կարող ենք ավելի շատ անձնական բավարարվածություն ստանալ մեր կյանքից և աշխատանքից, քանի որ ավելի շատ բան ենք հասկանում այն ​​մասին, թե ով ենք մենք և ինչ ենք անում: Սա կարող է հանգեցնել ավելի լավ արդյունքների և իր հերթին ավելի հատուցող աշխատանքային օրվա: Եթե ​​նախընտրում եք իմանալ այլ կոմպլեմենտար հատվածի մասին, սա հնարավորություն է տալիս մասնագիտանալ և հնարավոր ավելի շատ եկամուտ ստանալ կամ տեղափոխվել կապված արդյունաբերություն: Իր հերթին, սա մեզ ավելի լայն փորձ է տալիս, որի վրա պետք է կառուցենք մեր գիտելիքները և ավելի փոխանցելի հմտություններ ՝ պատրաստ լինելու ձեր հաջորդ քայլին:

Ֆինանսական տեսանկյունից, ավելի բարձր հմուտ և բանիմաց աշխատողը ակտիվ է ցանկացած ընկերության համար և կարող է հանգեցնել ավելի արագ առաջխաղացման ՝ կապված աշխատավարձի բարձրացման հետ:

Ինչ-որ մեկը, ով կարող է ավելի մեծ փորձ ձեռք բերել, ավելի մեծ արժեք կունենա ոչ միայն գործատուների, այլ նաև հաճախորդների համար: Փորձաքննությունը նաև հաճախ արդյունավետ առաջնորդի կարևոր որակն է:

Եթե ​​դուք հիասթափված եք ձեր աշխատանքից, ձեր հմտությունների կատարելագործումը շարունակելը կդյուրացնի պոտենցիալ սթրեսային իրավիճակից դուրս գալու նոր ուղիներ գտնելը: Սովորելու համար բաց մտք պահելը և ձեզ ճկունության տեղ տրամադրելը աշխատանքից բավարարվածության բանալին է: Ավելին, ավելի փորձառու կամ բանիմաց լինելով աշխատանքից հնարավոր մրցակիցներից առաջ մնալը կարող է ձեզ առավելություն տալ:


ՄԱՍՏԱԿԵՔ ձեր ուսումը


Քոլին Ռոուզն իր «Վարպետ այն ավելի արագ» գրքում օգտագործում է մոնեմոնիկ ՄԱՍՏԵՐԸ նկարագրելու վեց փուլերը, որոնք, նրա կարծիքով, կարևոր են արդյունավետ սովորող դառնալու համար: Այս փուլերը կարող են կիրառվել ցանկացած տիպի ուսուցման դեպքում ՝ պաշտոնական կամ ոչ ֆորմալ:

  • Մ օտիվացում
  • Դեպի cqui
  • Ս earch
  • Տ կեղծիքներ
  • ԻՆՉ Է քսամին
  • Ռ էֆլեկտ

Դրդապատճառ

Կյանքում սովորելը պահանջում է ինքնամոտիվացիա: Դուք պետք է դրական զգաք սովորելու և սովորելու ունակության վերաբերյալ: Եթե ​​դուք պայքարում եք տեսնել այն, ինչ սովորում եք սովորելու իմաստը, դժվար թե լավ բան անեք:

Տեսեք մեր էջը Ինքնամոտիվացում ավելին

Ձեռք բերեք

Արդյունավետ ուսումը պահանջում է, որ դուք տեղեկատվություն ստանաք ընթերցանության, ունկնդրման, դիտարկման, պրակտիկայի, փորձի և փորձի միջոցով: Տեղեկատվությունը ձեր շուրջն է. Հնարքն այն է, որ ձեռք բերեք համապատասխան և իմաստալից տեղեկատվություն և այն վերածեք գիտելիքների և հմտությունների:

Տեսեք մեր Ուսումնական հմտություններ արդյունավետ ուսուցման տեխնիկայի վերաբերյալ բաժին:

Որոնում

Սովորելը հաջող է, երբ մենք կարող ենք անձնական իմաստ գտնել այն տեղեկատվության մեջ, որը մենք ձեռք ենք բերում: Դժվարանում ենք հիշել փաստերը ՝ առանց դրանք հասկանալու կամ դրանք համատեքստում դնելու ունակության:

Սովորելը ձեռք բերածը կիրառելն է և ինքներդ ձեզ այնպիսի հարցեր տալը, ինչպիսիք են. Ինչպե՞ս է այս գաղափարը օգնում իմ կյանքում: ' կամ ' Ի՞նչ է ինձ սովորեցրել այս փորձը իմ մասին: «

Ձգան

Մարդիկ էապես վատ են տիրապետում տեղեկատվության պահպանմանը: Դուք չեք կարող և չեք հիշի այն ամենը, ինչ կարդում, լսում և ապրում եք: Կարող եք օգնել հիշողություն հարուցել տարբեր ձևերով: Օրինակ, դուք կարող եք գրառումներ կատարել, պարապել, քննարկել և փորձարկել նոր գաղափարներ և հմտություններ, որոնք կօգնեն ձեզ սովորել և զարգանալ:

Մեր էջերը ՝ Նշում են կարող է այստեղ օգնել:

Ուսումնասիրեք

Դուք պետք է պարբերաբար ուսումնասիրեք ձեր գիտելիքները, որպեսզի ձեր մտքում ամրապնդեք ձեր սովորածը: Միշտ պետք է փորձեք բաց մտածողություն պահպանել, կասկածի տակ դնել ձեր հասկացողությունը և բաց լինել նոր տեղեկատվության համար:

6 միակողմանի բազմանկյունի տարածք

Այլոց հետ խոսելը և նրանց տեսակետը տեսնելը կարող է լինել առարկայի վերաբերյալ ձեր սեփական ընկալումն ու ընկալումը քննելու հզոր միջոց:

Արտացոլել

Վերջապես, դուք պետք է մտածեք ձեր ուսման վրա: Մտածեք այդ մասին ինչպես և ինչու դուք սովորել եք, ներառյալ այն, թե ինչպես եք վերաբերվել որոշակի թեմայի կամ իրավիճակի վերաբերյալ, ձեր գիտելիքները զարգացնելուց առաջ և հետո:

Սովորեք ձեր սխալներից, ինչպես նաև ձեր հաջողություններից և միշտ փորձեք մնալ դրական:

Տե՛ս մեր էջը ՝ Ռեֆլեկտիվ պրակտիկա ավելին



Սովորելը ձեզ ընտրանքներ է տալիս

Եզրակացությունն այն է, որ, անկախ ձեր կյանքի ուղուց, շարունակական անձնական և մասնագիտական ​​զարգացման համար կան մի շարք երբեմն անսպասելի օգուտներ:

Ինչ էլ որ լինի ձեր տարիքը, սկսելը երբեք ուշ չէ:

Կես կյանքի ընթացքում կարիերայի ուղին հաջողությամբ փոխելը և ոչ ֆորմալ զարգացող փորձը ժամանակ անցկացնելը ավելի տարածված է, քան երբևէ, հատկապես շուկայի արագ փոփոխվող պայմաններում:

Մարդկանց մեծ մասը դեռ հաց վաստակելու կարողության համար ապավինում է աշխատանքի մեջ հաջողության հասնելուն: Որքան ավելի ճկուն կարող ենք լինել մեր ուղղության վերաբերյալ, այնքան հեշտացնում ենք մեր կյանքը:

Մեր տնտեսությունն ավելի ու ավելի է տեղափոխվում կարճաժամկետ և կես դրույքով պայմանագրեր `ավելի ճկուն աշխատանքային ձևերով, մինչդեռ հին արդյունաբերությունները տեղափոխվում են արտերկրում: Մենք պետք է հարմարվենք աշխատանքային աշխարհում տեղի ունեցող փոփոխություններին և ինքներս մեզանից ավելին անենք ՝ դուրս գալով մեր հարմարավետության գոտիներից և գաղափարներից, թե ինչպես ենք հավատում, որ մեր կյանքը գնում է:

Վաստակի և առաջխաղացման համար աշխատանքի կայունությունը ապավինելը այնքան էլ իրագործելի չէ, ինչպես նախկինում էր:

Աշխատանքային կյանքի անկայունության պատճառով բոլոր տարիքի ավելի շատ մարդիկ իրենց հոբբին վերածում են բիզնեսի գաղափարի: Անընդհատ հետևելը մեկի կիրքին `աշխատանքային ժամից դուրս, կարող է ձեզ վճարել այն բանի համար, որ դուք անում եք այն, ինչ սիրում եք, և սովորաբար զարգացնում եք բիզնես և այլ փոխանցելի հմտություններ մինչ գնում եք մինչև այն կետը, երբ կարող եք պատվիրել ձեր ամենաքիչ սիրած գործերը:

Շարունակել դեպի:
Անհատական ​​զարգացում
Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում